ТИХИЙ, ТИХИЙ ПАВЕЛ
Чем опасны послушные дети?

В нашем классе Паша сидел на «камчатке». У него была очень строгая мама, которая нещадно лупила сына, если он приносил двойки. Поэтому Павел вел себя очень тихо, незаметно. Учителя любили скромного мальчика и ставили ему спасительные «тройки» (знаниями Паша не блистал).
Через много лет я встретил его у винного магазина. «Вот, брат, жизнь не задалась, — жаловался Павел. — Поступил в институт, как мать говорила, отмучился пять лет, но не могу устроиться по специальности. Да и не нравится она мне. Сменил несколько мест, нигде не прижился. Видно, судьба такая». А я вспомнил, как учителя хвалили послушного мальчика, у которого и брюки были всегда целы, и руки не расцарапаны. В отличие от нас, хулиганистых мальчишек, вечно доставлявших проблемы педагогам и родителям. Но почти все мои одноклассники со временем выбились в люди, а Паша так и остался неудачником.
— Послушание часто выливается в пассивность, а она — в неумение устроиться в жизни. И виноваты в этом родители и педагоги. Если вы спросите, кого предпочитает видеть в классе учитель — чересчур активного отличника или тихого троечника, то выбор, как правило, будет в пользу последнего, — говорит директор Института возрастной физиологии РАО, академик РАО, профессор Марьяна БЕЗРУКИХ. — С ним проще — он никому не мешает. Так же ведут себя папы и мамы — им легче воспитывать послушного, «удобного» ребенка, чем маленького непоседу, который вечно ко всем пристает, лезет во все дыры. На него постоянно шикают — «отстань, отойди, играй тихо». Активный малыш требует много времени и внимания, которых у вечно занятых взрослых нет. Но потом, через десять лет, родители жалуются: «Ему уже 16, а он ничего не хочет, ничем не интересуется». А чего вы ждали, если на протяжении многих лет активность ребенка постоянно подавлялась. Он привык к пассивности, и в будущем ему бывает трудно выбрать профессию и пробиться в жизни.

— Значит, детям можно разрешать все? Как в Японии, где до 8 лет ребенку практически ничего не запрещают?
— Нельзя все разрешать или все запрещать. Нужна золотая середина. Ребенку можно иметь собственное мнение, вступать в споры с родителями. Следует учить его правильно отстаивать свою точку зрения. И соизмерять потребности с возможностями семьи. Постоянные же запреты со временем могут вылиться в протест, даже в бунт. Особенно остро это проявится в подростковом периоде. Поэтому с ребенком следует разговаривать, а не твердить одно лишь «нет».
— И все же, что можно подростку?
— Все, что не угрожает его жизни и здоровью. Надо направить энергию ребенка в позитивное русло — уговорить заняться спортом, творчеством, учебой. Не старайтесь привязать его к себе, дайте свободу, но постарайтесь быть в курсе его проблем, чтобы вовремя помочь. И помните: из ребенка нельзя воспитывать послушного исполнителя любых требований, он должен уметь отстаивать свое мнение и со сверстниками, и со взрослыми, иначе никогда ничего на добьется.

Психотерапевт, кандидат психологических наук, автор книг по детской психологии Ирина МЛОДИК: «Раньше послушный ребенок был не только удобен, но и адаптивен, из него получалась идеальная модель «советского человека», который прежде всего был исполнителем чужой воли. Теперь время требует совсем другой типаж: нужны не только активность, но и лидерство, яркая индивидуальность, умение принимать решения, оправдано рисковать, инициативность и творчество во всех сторонах жизни.
На такое, конечно, «тихий» ребенок не способен. Ведь «тихий» — это с подавленной волей, не умеющий хотеть и достигать желаемого, депрессивный.  Послушный ребенок из-за отсутствия собственной позиции легко становится объектом манипуляции чужой воли, а она может оказаться не всегда доброй. Это дети, легко поддающиеся чужому влиянию. К тому же они часто совершенно не интересны окружающим, потому что им нечего предъявить, у них отсутствует точка зрения, свой взгляд на мир. И потому у таких детей часто возникают проблемы в построении взаимоотношений. Они могут не создать пару вообще, или попасть в отношения, где его будут только использовать.
Послушание еще вредно тем, что оно — прямая дорога к разного рода зависимостям. Ведь «послушный» часто означает «зависимый» от родительского мнения и эмоций. Если в какое-то время родители уходят на второй план, то ребенок или подросток легко меняет объект своей зависимости. Уход не в самую лучшую компанию (секта, алкоголизм, наркомания) становится для него вполне реальным.
С независимым, активным ребенком непросто в детстве. Но, когда он вырастает, становится реализованной и счастливой личностью, которой гордятся родители. С послушным ребенком легко всем, но до тех пор пока он не вырос и не оказался лицом к лицу перед собственной внутренней пустотой».

С началом подросткового возраста, где-то с 5-6 класса, развитие «тихого» ребенка  может пойти по трем основным направлениям:
1. Не найдя себя ни дома, ни в школе, он идет в уличную компанию. Тревогу несостоятельности подросток может пытаться снизить через алкоголь, наркотики и через так называемое «конформное» поведение: «все пошли — и я тоже пошел».
2. В редких случаях подросток, замкнутый в своих переживаниях, взрывается агрессией или аутоагрессией, т.е. агрессией, направленной на себя, и эксцесс может завершиться трагически как для него самого, так и для его близких. Но это уже случаи патологии.
3. Наконец, может иметь место тот самый вариант с «тихим Павлом», описанный выше.  Хотя чаще такими «тихонями» все же бывают девочки.